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“我们的目标是高”

电话02 4943 3044

电子邮件kotara-h.school@det.nsw.edu.au

数学

数学的研究是强制性的从幼儿园到10年级。 

通过学习数学,培养学生诺尔DGE,技能和数学概念的理解和课堂内外中的使用。

教学大纲包括以下股:

  • 数与代数
  • 测量和几何
  • 统计和概率。

在11年和12,数学的研究是可选的。开设的课程包括:

  • 数学高级(从2019)
  • 数学扩展1
  • 数学延伸2
  • 数学标准1
  • 数学标准2。

数学在澳门银河官网 

在澳门银河官网数学与驾驶理念传递给所有挑战的学生。 OneNote中为学生提供24小时开放的所有课程内容,并作为与学生交流的工具。

F对于2019分之2018OCUS领域是:

·制定明确的解决问题的能力

·制定有效的学习技巧

采用形成性评价通知实践·

·提供主动反馈给学生

课程提供:

阶段4:数学和数学富集(7L和8升)

第5阶段: 数学阶段5.3,数学阶段5.2,数学阶段5.1

在阶段4和5,学习的三个主要股有:

号和代数(NA)

测量和几何形状(毫克)

统计与概率(SP)

每条链被进一步划分成被编程为2主题领域 - 5周持续时间。数学上的工作(WM)组件通信,解决问题,推理,理解和流畅性都已经被嵌入到每一个主题的重要过程。

阶段6:

数学标准 (前身为数学一般)通常是由谁研究阶段5.1或5.2数学第10年,或者谁一直在努力把握阶段5.3课程的中心思想学生选择的途径。本课程的重点是使学生有效地使用数学,有效地和批判在日常生活中做出明智的决策。它为学生提供了通过种类繁多的现实世界的应用开发中,数学的其他方面的理解和能力的机会。在年12,这当然导致选择两个疗程:HSC数学标准1或HSC数学标准2,两者都可以在一个ATAR的计算中使用。 

先进的数学 (前身为2单元或数学)推荐谁研究阶段5.3数学在10年,并与代数相关的内容和技巧的深入了解学生。这种基于微积分课程并导致ATAR并为那些寻求在干(科学,技术,工程和数学)报名的基本技能度校后。学生通常预计完成4 - 5小时,每周在家学习的巩固自己的课堂作业。

数学扩展1 (前身为3个单元数学)可以在除了数学过程进行研究,并只建议最优秀年10名学生从舞台5.3课程。它扩展了许多在数学课程学习的概念,并引入了新的抽象的概念。学生学习这门课程正在寻求最大化他们的ATAR并能合理期望学员课程只研究数学的两倍的工作量。谁在这个过程中,最高层达成的学生可提供的机会,拿起数学,被称为数学延伸2的第四单元,对HSC。

数学延伸2 (前身为4单元数学)只能在年12被研究它被选择除了先进数学和数学延伸1,并且仅提供给最优秀的数学家用的所有先决条件的课程的示例性理解一个高度苛刻的过程。过程包括在其中需要直觉高水平新的抽象的概念和技术。谁参加这个课程的学生是谁,希望在最高层研究数学天才数学家。

教师的要求:

作业:期望是典型的是2 - 每星期3小时在阶段4中,3 - 每周4小时阶段5和4 - 每周5小时阶段6对于2单元课程。或留学生延长1和2可以通常双以上时间学习的每增加单位。

评定:

级4和5: 学生完成每学期2个正式评估任务。

学期1

评估任务1:1个汇总表检查(30%)

- 所有的内容和覆盖要求学生准备并指书面汇总表能力的测试,将被收集并标

评估任务2:1个学期考试(70%)

- 所有内容和技能测试覆盖

学期2

评估任务3:PBL分配(30%)

- 基于项目的学习任务,让学生探讨有关驱动的问题超出了课堂数学

评估任务4:2学期考试(70%)

- 由于本学期考试1上的所有内容和技能测试覆盖

 

阶段6: 学生完成3个正式评估任务的初步和HSC

评估任务1: 1个检查。

学生将被允许准备,并把一张A4纸手写的汇总表到测试。

评估任务2:调查任务(2019前期课程)

                                    中段考试(HSC 2019门课程)

评估任务3: 期末考试评估涵盖了所有的内容和技能。

设备:

学生须携带钢笔,铅笔,荧光笔,A4纸衬的练习本,笔记本电脑,直尺,量角器和计算器,每节课。推荐的计算器是CASIO FX-82au PLUS II和可从学校食堂购买价格为$ 24